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五育合一谋新篇 劳动实践创特色——医学基础实验技能劳动实践课程(一)圆满结课

作者: 时间:2023-12-22 点击量:

12月12日,伴随着“热血青春•‘救’在身边,红十字会进校园”劳动实践活动的落幕,本学期基础医学国家级实验教学示范中心面向2021级基础医学专业开设的“医学基础实验技能劳动实践(一)”选修课圆满结课。本课程以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,充分强调劳动教育的思想性、知识性、实践性,在学院党委的正确领导和教学办公室的悉心指导下,实验中心结合学科特色,围绕“强基础、增本领、提素质”的理念,带领学生完成了四次课内实训和两次课外实践活动。

本课程按照“一体-两翼-三层次”的模式制定课程大纲,其中“一体”指以医学基础实验技术为载体;“两翼”指分为课内实训与课外实践两大类别;“三层次”指将教学内容分为基础维护类、综合制作类与现场实践类三层次。本学期基础维护类开设了“移液器使用与维护”和“显微镜使用与维护”两个主题,学生在掌握了仪器工作原理和正确使用方法的同时,对近百支移液器和三十余台显微镜进行了维护保养,为今后的科研学习奠定了良好基础;综合制作类设置了“质粒DNA提取试剂盒制作”和“DNA marker制作”两个主题,学生在了解了相关试剂制作原理和方法后,制作了质粒DNA提取试剂盒和DNA marker,并进行了质量检测,做到学以致用,提升劳动技能;现场实践类开展了“赴武汉擎科生物公司生产实践”和“热血青春•‘救’在身边,红十字会进校园”两个主题活动,学生走出教室,深入生产劳动和志愿服务一线,开拓了眼界、丰富了精神、学会了奉献、传递了爱心。

医学基础实验技能劳动实践课程是劳动教育纳入“多层次覆盖、多学科融合、多阶段贯通”实验教学课程体系的初步探索,与医学相关理论课和实践实训课程同向同行,互相补充,帮助大学生树立“爱劳动、会劳动、懂劳动”的正确劳动价值观,引导学生在劳动中体验、学习、实践医学基本功,掌握基本的医学基础劳动知识和劳动技能,养成良好的医学基础劳动习惯,成为德智体美劳全面发展的新时代人才。后续,实验中心将进一步挖掘劳动教育元素,切实助力劳动教育落实落地,更好地推进“五育并举”,促进学生的全面发展。

(撰稿人:杨方、王晨晨、郭俊红)

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